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数学核心素养下周长概念的建构
摘 要:
一、教学内容人教版三年级上册图形的周长。二、教材分析在一年级下册学生认识了平面图形(长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形),在三年级下册学生将会学习认识面积,因此本节课在整个教材体系中起着承上启下的作用。本课在认识平面图形的基础上,使学生直观形象地感知周长,探究周长的测量与计算方法,为后面学习计算其他几何图形的周长打下基础。单纯地看,周长的概念似乎不难理解,但在学习面积之
作 者:
许爱英
单 位:
内丘县平安小学
关键字:
小学数学;建构;周长概念;
页 码:
61-64
出 处:
教育实践与研究
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2023年09期
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