文章从产业升级对高素质技能人才培养需要和互联网+时代对高职教材改革需要出发,分析了高职立体化教材建设的必要性;需从教材建设团队、教材建设目标、教材结构和内容、教材资源、多元+多维评价等方面提出了高职立体化教材建设思路,以湖南水利水电职业技术学院水电站机电运行课程为例介绍了立体化教材建设的实践和成效,旨在提升高职院校立体化教材建设质量,加快我国高素质技能人才的培养速度。