体质健康的相关研究成果对促进我国全民体质健康提升发挥了巨大的作用,指导着健康促进实践活动的开展,但在基层工作中,部分研究在套用结论时未考虑研究视角、对象等因素的一致性,从而出现了一些实践偏差,导致南辕北辙。文章从家庭、学校影响体质健康的角度出发,通过研究发现影响体质健康的同一因素对不同群体的影响程度不一,成果借鉴亦需因地制宜,同时根据现状提出施策建议,以期基层研究避开误区,科学发展。