伴随着社会不断发展与变革,新课改也不断深入,对教育领域的各个学科的教学模式以及对学生综合素质的培养提出更高的要求,生物实验教学是生物学科教学实践的重要组成部分,核心素养在整个生物教学过程中发挥着重要的作用。初中阶段的教学改革与创新离不开培养核心素养的基础环节,对于生物学科来说更是如此。初中生物实验课堂教学策略的创新一方面可以提升学生核心素养,另一方面可以加快顺应时代发展的需求,并且在生物实验教学实践中起到让学生关注生命观念以及科学思维的作用。文章将对基于核心素养的初中生物实验教学的内涵展开研究,充分考虑当下初中生物实验教学中存在的问题,进一步为学生核心素养的提升提出相应的可行策略。