写好记实作文,是小学高段语文习作教学的重要内容和基本要求。教师对习作评语重视不足是学生记实作文水平不尽如人意的原因之一。为切实改变这种状况,文章作者认为合理恰当运用创意评语,通过创中求真、意中重情、评中促思、语中示策等方面的实践,能有效地激发学生的习作兴趣,大大提高学生的习作水平。