文章运用问卷调查和实证分析,明确课程思政视域下创新创业教育与专业教育融合的三角教育模式的实践意义,结合具体高校实践创新创业三角教育模式的现实条件,进行创新创业三角教育模式的影响分析,提出三角教育模式下的创新创业教育实践机制,通过联合创新创业教育+专业教育创新创业教育+思想政治教育几个领域的多层次维度,推动新时代高校创新创业教育工作。