小学美术评价具有激励作用、导向作用、反馈作用。在小学美术课堂中,针对学生的美术作品、美术学习情况等的评价是非常重要的。正确的、科学的评价能够激发学生的美术创作兴趣,使学生了解到自己美术学习中的不足,有利于改进美术教学方式,提升美术教学水平。但是现如今的美术课堂中,教师往往忽略了评价环节,作出的评价也存在一些问题,亟待改革。为此,本文对这些问题简要进行分析,并有针对性地提出一些具体的改革策略。