科学是一门非常关键的课程,教师要想不断提高学生的科学素养,就必须大力加强科学教学改革。在小学科学教学中引入编程教育,不但可以优化传统的科学教学模式、提升学生的科学核心素养,也是推动科学教学改革的必要举措。对此,教师可主要研究小学科学教学中编程教育的实践策略,从而构建更加完善的科学教育体系,促进学科知识教育与编程教育的协调发展,实现理想的教学改革目标。