随着近年来新冠肺炎疫情的国际性蔓延,我国的教育教学逐渐发生了一定的变化。以我国高校的动画专业教学为例,逐渐将教学方式方法从线下教学过渡到线上教学。但是动画专业的理论性较强,且需要配合实际的实践操作才能达到教学效果,因此仅仅依靠互联网进行远程教学是无法满足当前动画专业的教学需求的。因此在实际的远程教学过程中,教师应该充分提升与学生之间的互动性,根据教学案例分析以及肢体动作来增加与学生之间的互动频率。因此,本文针对远程互动在课堂中的实施进行分析,并提出相应实施对策。