在新课程改革不断深化背景下,单元整合与群文阅读作为一种全新的教学模式,已经在我国小学语文教育领域中开始推广,并获得了众多一线教师的高度认可。但是,单元整合与群文阅读教学模式的应用时间还很短,要想适应当前小学语文课堂,还需要付出更多的努力。基于此,本文针对小学语文单元整合与群文阅读教学模式的构建进行了详细的分析,旨在提升小学语文教学质量,提升学生的语文素养。