化学不仅是非常重要的基础学科,还和人们生活的关系非常密切。在新课改背景下,高中教学逐渐提高对素质教育的重视程度,要求既要促进学生全面发展,也要拉近教学和生活的距离,要让学生了解自然与生活,从而形成正确的三观。如今节能环保已成为我国经济发展与社会建设的主流方向,而化学就是自然和社会的最佳衔接手段之一,其来自自然生活并且也能反馈自然生活。所以在开展高中化学实验教学活动时融入绿色化学理念至关重要,不仅可以让学生养成良好的绿色环保化学理念,还能让学生养成优秀的学习习惯。因此本文通过阐述绿色化学理念的概念、价值以及渗透方式,可以增强绿色化学理念和高中化学教学的融合性,提高化学教学实验效率。