聚焦冬季独特的自然资源,从学生需求出发,回归学生生活的本源,在班级开展的长程系列活动中,发挥教育的综合育人功能,让班级活动成为学生自由生长的生命场。将活动转化成长资源,编织成长时空,引导学生培养坚韧的意志品质,提升生活能力;关注学生个性表达,自我探索,获得快乐的成长体验;着眼于学生的全面成长和未来生活,点燃学生发现、改造生活的激情,培育生命自觉。