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“双高”建设背景下高职学校专业课教材评价指标体系建设研究
摘 要:
习近平总书记在2021年全国职业教育大会工作中作出重要指示:职业教育前途广阔、大有可为,明确职业教育的重要意义,以关键改革推动职教发展新格局。双高计划以培养高水平的技术技能人才为主要目的,在教学过程中专业课教师显然离不开教材的支撑。职业教育教材质量关系着职业教育为国家培养什么样的人的问题,职业教育教材研究是国家培养高素质技术技能人才的题中之义,职业教育教材作为学习者发展技能和增长智力的重要工具,是优化职业教育育人效果的关键要素之一,实现这一目标需要遴选并使用优质的专业课教材。
作 者:
  • 李晓丹;李丹
单 位:
    湖南铁道职业技术学院轨道交通智能控制学院
关键字:
  • 职业教育;高职学校;专业课教材;评价指标;
页 码:
    108-109
出 处:
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