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中共党史融入高中思政课的困境及突破路径
摘 要:
文章首先论述了中共党史融入高中思政课的价值意蕴,然后分析了中共党史融入高中思政课的困境,最后提出了中共党史融入高中思政课的突破路径,包括全社会要高度重视中共党史融入高中思政课建设、教师在高中思政课教学中要坚持“实、活、新”的原则。
作 者:
  • 周开英
单 位:
    陕西理工大学
关键字:
  • 中共党史;高中思政课;价值意蕴;
页 码:
    62-64
出 处:
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