绿色教育作为一种价值引领,其目的在于让幼儿从小树立绿色、健康、环保的理念,促进幼儿与自然的和谐共生,让幼儿实现全面、和谐、自由、可持续的发展。生态课程正是对这些需求的回应,生态课程资源的开发与利用应基于幼儿的特点和兴趣,遵循生活性、经济性、本土化和适应性等原则,利用好教科书、本土资源和信息资源,并采取合理的教学方法有效整合这些课程资源帮助幼儿学习和成长。