教师设计一节课时,教具的准备往往会影响学生的探究兴趣以及目标的达成,而最终会影响课堂的有效性。本文以教具的选择与改进为切入点,阐述了教师在准备教具时应从对教材的理解,教学目标的达成和学生的实际情况考虑,构建高效课堂,促进学生有效学习。