为适应用人单位对大学毕业生较高表达能力的要求,通过在园艺文化课上尝试做报告的形式,对园艺专业大学生进行表达能力训练。具体措施包括:(1)严格规范报告格式与鼓励学生自主选择报告题材相结合;(2)对每次报告的情况予以及时反馈,根据报告的完成质量以及修改完善情况,对报告成绩进行动态化评定,并将平时成绩的比重从40%提高到60%;(3)将报告完成质量与期末成绩挂钩,鼓励学生注重报告质量的提高。此外,教师还会展示高水平的学术报告作为模板供学生参考学习。这些教学措施让学生认识到了表达能力的重要性,也提高了学生自主学习新知识的能力以及在就业市场上的竞争力。