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童话教学创新实践策略谈
摘 要:
童话是学生特别喜欢阅读的一种文学样式。在童话教学中,教师应引导学生解读童话,把握童话的基本内容和结构;要引导学生鉴赏童话,感受童话的语言特点、人物形象等,体会童话的艺术魅力;要通过演绎故事、读写结合等创编童话,使学生获得表达与思维能力的发展。这样的教学,能为学生带来全新的学习体验,有效提升学生的语文综合能力。
作 者:
  • 朱丽娟
单 位:
    浙江台州市仙居县实验小学
关键字:
  • 童话教学;教学策略;读写结合;
页 码:
    43-44
出 处:
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