优秀传统文化是中华民族几千年来精神文明的精华,语文教学理应要深化对优秀传统文化的教育,以增强学生的民族认同感、自豪感。在课堂教学中,深化优秀传统文化学习,要结合具体课文的教学进行有效渗透。教师应在古诗词学习中渗透传统文化教育,借助文本中的民族习俗渗透传统文化教育,通过传统节日渗透传统文化教育,这样不仅使学生理解文本内容,而且能让学生自觉理解、传承民族优秀文化。