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指向思维培养的比较阅读教学实践
摘 要:
思维的
发展
与提升是语文核心素养的重要内容。在
阅读
教学中,
教师
既要关注语文要素,培养学生的阅读理解能力,又要引导学生主动思考,培养学生的思维能力。比较阅读是一种能提升学生理解力,发展学生思维能力的有效阅读形式。在教学中,教师可通过对同文体、同主题、同写法的多篇文章进行比较,引导学生深入阅读,对文本信息进行提取与整合,对文本内容进行批判与反思,并对表达方式进行运用,从而培养学生思维的系统性、批判性和
创造
性。
作 者:
陈艺斌
单 位:
福建厦门市集美区杏东小学
关键字:
比较阅读;思维培养;核心素养;
页 码:
25-26
出 处:
小学教学参考
-
2021年31期
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