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回归本真,追求阅读课堂教学的有效性——以六年级上册《桥》教学设计为例
摘 要:
一直以来,阅读都是人们获取信息、认知世界的重要手段,而阅读教学在语文教学中有着举足轻重的作用。语文阅读教学的有效性对于提高学生语文素养至关重要。那怎样才能提高语文教学的有效性呢?我认为,语文阅读教学要回归本真,从语文学科的特点出发,教师应引领学生在解读文本的过程中学习语文知识,感受语言魅力,培养人文情怀,以提高学生的语文核心素养。一、追求有效课堂导入,先声夺人人们常说:良好的开端是成功的一半。诚然,上课伊始,有效的导入能吸引学生的注意力,
作 者:
  • 关雪丽
单 位:
    中山市石岐区西厂小学
关键字:
页 码:
    118-120
出 处:
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