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信息技术环境下初中语文阅读翻转课堂的角色转变和教学策略
摘　要：
针对翻转课堂中教师、学生和家长角色的转变,文章提出了加强课前预习、合理设计教学环节、加强课后知识巩固提升、善用在线评价系统和提升教师执教能力等策略,实现翻转课堂教学中信息技术的优化整合,为学生阅读能力的提升奠定坚实的基础。
作　者：
  • 周才
单　位：
    湖北省应城市实验初级中学
关键字：
  • 翻转课堂;信息技术;初中语文;阅读教学;
页　码：
    67-68
出　处：
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