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小学语文教学中“个性化”写作指导策略
摘 要:
从教学现状来看,学生个性化发展受到教师关注,不过在个性化写作能力方面还有待进一步提升。教师要帮助学生树立正确的学习态度,指导学生掌握相应的写作技巧,逐渐养成良好的学习习惯,从而提升学生的综合能力与核心素养。文章针对学语文写作教学提出了个性化写作指导策略。
作 者:
  • 黄艺雪
单 位:
    福建省漳州市漳州台商投资区角美中心小学
关键字:
  • 小学语文:教学;个性化;写作指导;
页 码:
    47-48
出 处:
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