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情景化教学模式在小学语文识字教学中的应用策略
摘 要:
在小
学语文
教学过程中应用情景化教学模式,能够营造出轻松、和谐的教学氛围,缓解学生的学习压力,激发学生对语文知识的学习兴趣。在
小学语文
教学中,识字教学占据着十分重要的地位,
教师
要加以重视,合理应用情景化教学模式,丰富学生的学习经验和情感体验,有效提升学生的学习能力及语文应用能力。
作 者:
黄姗姗
单 位:
常州市戚墅堰东方小学
关键字:
情景化课堂教学;小学语文;识字教学;应用策略;
页 码:
45-46
出 处:
教育界
-
2021年35期
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