新时代教育评价改革的要求是坚持立德树人，教师言传身教、潜心育人，多种评价方法融入学生综合的全面发展、社会科学的选人机制。高等职业教育肩负着为现代化建设事业培养大批生产一线的高素质高技能人才的重任，其教育的反馈效果可以通过教学评价来探明、调节和改善。本文探讨了国内外相关评价机制的发展状况，结合当下中国教育机制评价的要求对高职单位进行分析，提出相关策略。希冀对校内督导既是学校提高教学质量的职责，也是促进教师教学能力提高的保障。