课程思政在当前的高校教育中已被深刻践行,在专业课、公共课中融合思政教育是一个必然趋势。大学英语作为覆盖面广的人文课程,蕴含着丰富的隐性思政教育资源,在课程思政开展的过程中,将文化自信渗透其中,对学生的全面发展至关重要,文化自信能激发全民族的创造力,进而提升国家的文化软实力。本文从分析大学英语课程思政中文化自信的隐性教育策略入手,引导学生自信自强,坚定文化自信,从而落实立德树人的根本任务。