思想意识的提升能够有效增强学生的行动力,而强大的行动力往往能够直接影响学生的学习效果,这就使得思想政治教育与专业课程逐渐呈现出紧密联系。一直以来高校侧重于专业课程的教学思维,极大程度上挤压了思想政治教育的生存空间,使得部分学生出现了专业知识与技能过硬,但缺乏职业道德、社会责任感等综合素养的问题。为此,将专业课程与思想政治教育相结合,充分发挥专业课程的思想政治教育价值,弥补思想政治理论课的空白,逐渐成为思想政治教育改革的重要途径。本文通过对课程思政的分析,整理了机器人技术课程在课程思政建设中的具体思路和实践措施,为机器人技术课程思政建设提供了借鉴参考。