“双减”背景下中小学生学习现状分析与对策-中讯万向期刊网

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“双减”背景下中小学生学习现状分析与对策

摘　要：

“双减”政策的实施对一线教师提出了更高的要求，也面临诸多的挑战。为了切实转变观念，适应教育的改革和发展，通过对“双减”背景下中小学生学习现状进行分析，提出促进中小学生有效学习的三个维度和四种对策。

作　者：

单　位：

安康市教学研究室

关键字：

页　码：

101-103

出　处：

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