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高职“双师型”教师培养现状、问题与对策研究
摘 要：
双师型
教师
作为复合型专业教师不仅可以是专业知识的
教育
传播者,也是专业
实践
应用技能的教育示范者。高职院校应以双师型教师作为教师的培养目标,建立起一支教学理念新颖、教学方法高效、实践能力强的专业教师团队。
作 者：
岳鹏
单 位：
江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院
关键字：
高职院校;“双师型”;问题;解决策略;
页 码：
117-120
出 处：
才智
-
2021年27期
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