对大学生的价值塑造不仅是思想政治教师的工作,也是专业课程、公共课程教师的责任。《大学计算机基础》课程是各专业学生的公共必修课程,课程覆盖面广泛,适于开展课程思政。本文提出在分析现阶段课程现状的基础上调整教学目标,挖掘课程蕴含的思政元素,以显性灌输和隐性渗透结合的方式开展教学工作。从而在进行专业知识讲授的同时,强化学生的道德法律意识,培养学生的科学精神,帮助学生树立正确的价值观,厚植爱国情怀。为计算机类课程思政的开展提供思路和方法上的参考。