“语文导读法”为初中名著整本书的阅读教学改革和创新提供了一个很好的思路，运用“语文导读法”的教学理念，对统编版初中语文名著阅读教学策略进行探究，设计“名著阅读五段教学”，旨在优化教学实践效果，激发学生阅读名著的兴趣，使学生在教师的指导和帮助下达到能读、会读、读通、读懂的目的。