师范院校音乐专业培养的学生主要是中小学音乐教师，目前义务教育阶段的音乐课本歌曲并没有附伴奏谱，就算有一些教参有伴奏谱也没办法适应中小学教学需求，因为每个班级的音域是不同的，初中还面临孩子变声期的问题，所以中小学音乐教师必须根据实际情况调整歌曲的调。这就要求每个师范院校音乐专业的学生必须具备初级、中级的即兴伴奏能力。本文将针对师范院校音乐专业探究如何培养提升学生的伴奏能力，以更好地适应学生毕业后的工作需求。