基于“双减”政策及全面加强和改进新时代学校体育工作背景下，科学设计和布置体育作业，延伸体育运动的时间和空间，引导学生自觉参与体育锻炼，培养良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。本文运用文献资料、实践研究等方法，在小学开展课外体育作业设计与实施策略研究，提出课外体育作设计应与课内教学相结合、兴趣爱好相契合、信息技术相融合、家校共育相配合、五育并举相整合的思路，开展“课题式”日常作业、“主题式”周末作业、“专题式”假期作业的实践研究，旨在为一线教师设计和布置作业提供借鉴。