在体育运动学校中，运动解剖学是一门必修的理论课程，但很多教师在此课程的教学中习惯于灌输式讲解方式，学生学习的积极性并不高，甚至有部分学生不明白为何要学习解剖学，导致运动解剖学教学效率和质量无法得到保障。而想要解决这一问题，教师就要对原有的教学理念进行转变，认识到在运动解剖学中培养学生能力及素质的重要性。本文主要探索了体育运动学校中运动解剖学的素质教育，希望能够为相关教学人员带来一定借鉴意义。