游戏与教学均为幼儿园的基本活动,而两者的有机整合是提升幼儿园教育水平的途径之一,教师应充分关注幼儿在学习中的主体性,并加快转变自身的教学观,与幼儿进行平等对话,根据其学习需求巧妙设计游戏教学活动。本文将重点探讨幼儿园游戏与教学的整合路径,希望能进一步提高幼儿园教学质量,促进幼儿的全面发展。