分析在初中英语教学中进行群文阅读的背景。结合教学实践，提出在初中英语阅读教学中，教师应互文性选择阅读文本、注意课堂提问少而精、注重培养学生的思维品质。为了使群文阅读有效提升初中英语阅读教学效率，提出教师应广泛阅读、注重构建慢课堂。在此基础上，开阔学生的视野，提升其综合能力。