高中英语阅读教学可以为学生提供多样化的学习资料,增加学生的知识储备,引导学生自主获取更多新的知识,提升综合能力。在阅读教学过程中,英语教师应将阅读资料中出现的知识点进行构架整理,使学生可以快速掌握阅读技巧,获取知识。以学科核心素养为基础,锻炼学生的阅读能力和对知识的思考能力,提升学生英语阅读兴趣,使学生积极主动地探索英语知识,了解中英文化差异,积累阅读素材,为后续的英语听、说、读、写训练奠定基础。