在新课程标准改革之后,教师不能够只关注学生的学习成绩,更需要关注学生的学习过程与学习中所出现的问题,并且有效地帮助学生去解决这些问题。情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入、创设出具有一定情绪色彩的场景,为学生打造一个能够与知识触碰的学习环境,让学生能够积极地参与到英语学习的活动中,并对英语产生兴趣,以此来保证学习的效率。本文将从激起学生学习乐趣,优化学生英语学习,拓宽学生学习空间这三个方面进行简单的分析与探讨。