生活是一切教育教学活动的源头,也可以为学生的课堂学习提供优质的教学资源。在初中英语教学活动中,教师可以根据初中生的认知水平和思维习惯,立足初中阶段的英语学习内容和学习目标,精心选用生活素材,开发设计适合初中生的英语学习资源,营造具有生活气息的英语课堂,增强对学生的带入感,引领学生自然而然地将英语学习与现实生活联系起来,体会英语学习的实用性和熟悉感,唤醒学生自觉学习英语的意识,让学生可以高效完成学习任务,实现课堂学习的提质增效。