教师在进行初中英语知识教学时,不但需要教授学生相关知识,还需要适当地开展课堂评价活动,同时应用多元化的评价方式进行评价,这样不但能使学生了解其自身的闪光点和不足之处,还能增加学生学习和参与教学的自信心和热情,提升学生的学习能力与课堂教学的氛围和效率。那么,教师应该运用什么样的评价方式进行初中英语教学评价,才能达到提升学生学习能力和教学效率的目的?本文从差异性评价、鼓励性评价和发展性评价三种评价方式入手分析在初中英语教学中利用多元化评价的方式。