作为一种较为成功的教学范式,学程导航为课堂教学注入了崭新活力,它不仅能够根据课程特性和学生获取知识的规律展开相关设计,还能指导学生高效获得相关知识和技能,具有极强多向互动性。学程导航与新课改教学理念具有高度契合性,能够有效指导英语教学。具体操作时,教师可以从目标引领、互动展演、反思追溯等方面进行多元优化,提升高中阅读教学实效的同时,完成学科素养形塑。