现如今通过对高中生的英语学习情况进行观察可以发现,由于高考压力较大,所以学生在学习能力的提高上进展往往较慢。针对这一问题英语教师在进行教学时就要因势利导,给学生的心理以及学习过程提供一定的帮助。在实际的教学过程中,教师要为教学活动的组织制定合理的方针并拟定相应的主题,以此来更有针对性地实现学生某一方面能力的提高。