英语阅读在高中英语教学中占据着重要位置,尤其是在高考的试题中,阅读理解题分值为四十分,占据了试卷总分的三分之一。如何提高高中英语的阅读教学是一线英语教师需要亟待解决的问题。本文基于笔者的课堂教学实践,以4Y教学模式为引领,探讨如何有效提高高中英语的课堂教学效果,并提出针对性的课堂教学策略,以期指导英语阅读教学实践。1.高中英语阅读教学中存在的问题根据笔者的课堂教学实践、平时的观察以及通过对师生进行问卷调查,笔者发现在高中英语阅读教学中存在以下几个方面的问题。