当前的初中英语教学存在着一个误区,教师的教没有与学生的学很好地对接起来。教师一味地讲题目,学生盲目地做题目,彼此花费的时间都不少,收到的效果却不好。其实教师可以将学生做错的题目收集成册,发现其中的原因,进而进行精准教学,以更好地对接他们的认知状况与思维特点。