在《英语课程标准(实验稿)》(2001)中指出:英语教学要始终发挥学生的主体作用。这就表明,英语教师的主要任务应该是引导和帮助学生学习英语,教育模式也应该由先教后学转变为先学后教,以学定教。1.探究背景随着社会的进步和发展,英语的应用也愈发广泛。在高中阶段,在加大英语教学改革力度的同时,也逐渐重视学生综合素质发展。这也是新时期教育背景下英语教学改革发展的新方向。要出色完成教学目标,达到对教学的预估,课堂便是教育教学的主战场,