《英语新课程标准》特别强调要培养学生综合运用语言的能力,但由于我国的初中英语教学长期重语法,轻能力,忽视学生的听说训练,口语教学在课堂上不受重视,而这样的现状在农村英语教学中尤为明显。因此教师要结合实际情况采取有效的教学策略,以达到英语口语教学目标,提升学生的英语口语能力。1.农村初中英语教学的现状1.1农村学校师资力量相对薄弱经济的发展让很多农村学校的硬件设施得到了极大改善,笔者所支教地的部分地区配置了多媒体一体机,