现如今教育体制的改革在结合社会对新人才的要求在不断得到优化与调整,对学生英语能力的考核也在不断变化,要求也越来越高,包括对英语语言的运用能力、对英语学习的思维理解能力、掌握有效学习英语方法的能力以及对英语文化的认知能力等等。教育体制的改革更加注重对学生核心素养的教育。就从小学的英语教学来说,在掌握了书本上的语言基础后,需要教师安排学生定时定量地进行英语阅读训练,指导点拨学习英语阅读的技巧,以此来达到巩固学习及进步的效果。