小升初阶段的英语教学一直是备受学生和教师关注的一个重要课题，这一阶段的学生往往在思想、生活和学习方面都面临着较大程度上的变化。面对这些在初中新生中萌生的诸多差异，如何才能突破这些差异的束缚，顺利进行英语教学工作成为关键问题。本文通过对小升初英语教学现状的分析，对其存在的问题进行了研究并提出一些可行性较强的途径与方法，帮助初中教师更好地解决英语学习衔接问题，提升教学效率与效果。