阅读教学在语言类教学中占据着举足轻重的地位，但是填鸭式的讲解与程式化的训练通常导致阅读教学时效性不高，以至于学生的阅读水平提升缓慢，不利于其他语言能力的发展。在初中英语教学中，教师可以通过创设限时阅读课堂锻炼学生的阅读技巧，提高他们的阅读能力。本文以初中英语限时阅读课堂为初探对象，同时分享一些个人建议。