关注乡村教师职业发展，提高乡村教师队伍的综合素质是乡村振兴的重要内容。以柳州市乡村小学教师为调查对象，采取网络问卷调查、部分教师代表访谈及下沉课堂等方式对乡村小学教师的职业发展现状进行综合分析，提出以乡村教师需求为导向、形成多元一体的培训机制，向乡村学校输送人才、形成教师间的良性竞争，强化教师自我发展意识、提高发展内驱力等策略，促进乡村小学教师的职业发展，推进乡村学校教育的高质量发展。